Khoảng thời gian một tháng chuẩn bị cho buổi biểu diễn tiếp theo đã trôi qua thật nhanh chóng. Họ tổng hợp tất cả các câu trả lời và cho ra kết quả như sau: Ôi, thật tuyệt vời! Cám ơn thầy nhiều lắm, thầy Jones!.
Cô thốt lên: Ồ, nó nằm ở Rio de Janeiro! Cuối cùng mình cũng có thể thử lướt ván trên những bãi biển ấy!. Chàng rất hào hứng chê trách người khác mỗi khi có sai sót xảy ra. Kiwi đã nhận ra trường trung học Amazon hấp dẫn hơn trường Rio, cả về môi trường bóng đá cũng như văn hóa và ngôn ngữ, nhưng vẫn còn một vấn đề về học phí.
Có rất nhiều chủng loại máy tính. Nhưng bạn lại bật dậy lúc 6 giờ 53 phút. Kế đến, họ phỏng vấn ba người không đến xem nữa và hỏi tại sao họ không tham gia.
Như Seneca đã nói: Bạn sẽ có được may mắn khi đã chuẩn bị sẵn sàng mọi thứ và chớp được thời cơ. Vấn đề 2 là ví dụ cho cấu trúc cơ sở. Bạn biết đấy, đứng bên ngoài mà chỉ trích thường rất dễ, nhưng bắt tay vào làm thì thật sự không đơn giản chút nào.
Khi có sai sót xảy ra, chàng nhanh chóng bắt tay vào hành động. Chúng ta sẽ thử đặt trọng số cho các tiêu chí như sau: Kiwi thấy huấn luyện viên Zico nói hết sức thuyết phục.
Cuối cùng, họ cho rằng 100% khán giả sẽ quay lại xem những buổi diễn kế tiếp. Dù vấn đề của bạn lớn hay nhỏ, chúng ta đều phải đặt ra những mục tiêu cho chính mình, dám đối mặt với thử thách và nỗ lực vượt qua. Như Seneca đã nói: Bạn sẽ có được may mắn khi đã chuẩn bị sẵn sàng mọi thứ và chớp được thời cơ.
Bạn hãy gặp gỡ John nhé. Khi đánh giá các lựa chọn, cả hai luôn ghi nhớ điều họ cần không chỉ đơn thuần là quảng bá thông tin mà còn phải làm sao hấp dẫn được mọi người đến xem biểu diễn. Bạn có thể dùng sơ đồ cây Có/Không để nhận ra nguyên nhân gốc rễ của vấn đề hay cân nhắc cách giải quyết vấn đề.
John bối rối khi phát hiện điều này. Bạn thường nghe một Người-Biết-Cách-Giải- Quyết-Vấn-Đề nói thế này: Nhưng nàng Nấm gác máy ngay khi kết thúc những chỉ thị của mình.
Cô rất vui vì có cơ hội trao đổi với ông. Nhưng cậu nên làm gì? Hãy dành ra một phút suy nghĩ. Chỉ cần họ phỏng vấn khoảng năm người, họ có thể hình dung ra lý do chính rồi sau đó sẽ quyết định nhờ các thầy cô ghi lại tên của một số học sinh biết đến buổi diễn nhưng không đến xem để họ sắp xếp phỏng vấn sau.
Đó là điều thê thảm nhất đối với các tân binh. Làm thế nào để chia các học sinh lớp 4 thành nhiều nhóm? Cách đơn giản nhất là theo giới tính: nam và nữ. Chàng là một người chỉ trích chuyên nghiệp.